Język angielski i kierunki techniczne mają zakaz nauczania filozofii w szkołach. Narzuca to Accademia della Crusca, która wraz z Towarzystwem Filozoficznym przesłała ostrzeżenie światu szkolnemu.
Więc idź „debata”, używana zamiast diatryby, debaty i dyskusji. Nie można myśleć o mówieniu o filozofii, o zadawaniu sobie pytań w tych kwestiach używając angielskich terminów, mówią autorzy.
Od wczoraj trwa konferencja "Tworzyć filozofię po włosku: między XIX a XX wiekiem" organizowana przez Accademia della Crusca i Włoskie Towarzystwo Filozoficzne, na której językoznawcy i filozofowie dyskutują o myślicielach po włosku, od Leopardiego po Cattaneo, od Gentile do Croce.
Ze spotkania wyłonił się wyraźny sygnał, który Akademia i Towarzystwo Filozoficzne chcą wysłać do świata szkolnego:
„Możemy i musimy używać języka włoskiego do celów spekulacyjnych i do analizy jakościowej z dużym zaangażowaniem”.
Zdaniem Akademii w rzeczywistości filozofię trzeba uprawiać po włosku, ponieważ w przeciwnym razie groziłoby to nieumyślnym wypaczeniem podejścia filozoficznego „z historycznego i krytycznego punktu widzenia, typowego dla tradycji włoskiej”.
Dokładne wskazanie, również w świetle faktu, że filozofia znajduje coraz więcej miejsca w szkołach. Faktycznie mówi się o wprowadzeniu go także na uczelniach technicznych, aw następnym roku szkolnym mógłby on stać się przedmiotem fakultatywnym w drugich dwóch latach iw ostatnim roku.
„Nie można, jak się ostatnio zdarzyło, wierzyć, że dialektyka myśli wyraża się w tak zwanej„ debacie ”, jak gdyby klasyczna retoryka, szkoła średniowieczna i jezuickie Ratio studiorum nie proponowały od wieków iw jeszcze bardziej wyrafinowanej formie te same modele, które przyszły do nas przez MIUR w ostatnich miesiącach, przemalowane z odrobiną technologicznej nowoczesności ”. wyjaśnia Akademia.
Z drugiej strony filozofia jest doskonałym narzędziem, które pomaga nam myśleć krytycznie, nie tylko jako dorośli, ale także jako dzieci.
Z tego powodu rozważa się również nauczanie go w szkole podstawowej, aby zachęcić dzieci do refleksji nad ważnymi pytaniami i problemami życia.
Francesca Mancuso
